AKDHP

Ilmu ekonomi, sebagai disiplin yang mempelajari bagaimana manusia membuat pilihan dalam menghadapi kelangkaan, merupakan fondasi penting dalam pemahaman kita tentang dunia di sekitar. Bagi siswa kelas 10, semester 1, Bab 2 yang membahas "Konsep Dasar Ilmu Ekonomi" menjadi gerbang awal untuk menjelajahi lebih dalam seluk-beluknya. Bab ini memperkenalkan berbagai konsep fundamental yang akan menjadi landasan bagi studi ekonomi selanjutnya.

Memahami konsep-konsep dasar ini bukan hanya sekadar menghafal definisi, tetapi lebih kepada mampu mengaplikasikannya dalam berbagai situasi nyata. Untuk membantu Anda menguasai materi ini, artikel ini akan menyajikan serangkaian contoh soal yang relevan dengan materi Bab 2, lengkap dengan pembahasan mendalam. Dengan berlatih soal-soal ini, Anda diharapkan dapat memperkuat pemahaman, mengidentifikasi area yang masih perlu diperbaiki, dan membangun kepercayaan diri dalam menghadapi ujian.

Apa Saja yang Dibahas dalam Bab 2?

Sebelum kita masuk ke contoh soal, mari kita ingat kembali poin-poin kunci yang biasanya tercakup dalam Bab 2 "Konsep Dasar Ilmu Ekonomi" untuk Kelas 10:

1. Kelangkaan (Scarcity): Inti dari ilmu ekonomi. Keterbatasan sumber daya dibandingkan dengan kebutuhan manusia yang tak terbatas.
2. Kebutuhan dan Keinginan (Needs vs. Wants): Perbedaan antara sesuatu yang esensial untuk kelangsungan hidup dan sesuatu yang diinginkan untuk kenyamanan atau kepuasan.
3. Sumber Daya (Resources): Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk memproduksi barang dan jasa. Meliputi sumber daya alam, tenaga kerja, modal, dan kewirausahaan.
4. Pilihan (Choice) dan Biaya Peluang (Opportunity Cost): Karena kelangkaan, kita harus membuat pilihan. Setiap pilihan memiliki konsekuensi, yaitu hilangnya kesempatan untuk mendapatkan hal lain (biaya peluang).
5. Masalah Ekonomi (Economic Problems): Timbul dari kelangkaan, yang meliputi:
   • Apa yang diproduksi? (What to produce?)
   • Bagaimana memproduksi? (How to produce?)
   • Untuk siapa diproduksi? (For whom to produce?)
6. Sistem Ekonomi (Economic Systems): Cara suatu negara mengorganisir produksi, distribusi, dan konsumsi barang dan jasa. Umumnya dibahas sistem ekonomi pasar, terpusat, campuran, dan tradisional.
7. Permintaan dan Penawaran (Demand and Supply): Konsep dasar tentang bagaimana harga dan kuantitas barang/jasa ditentukan di pasar.
8. Kegunaan (Utility): Kepuasan yang diperoleh konsumen dari mengonsumsi barang atau jasa.

Dengan pemahaman ini, mari kita mulai dengan contoh soalnya.

Contoh Soal dan Pembahasan

Soal 1: Konsep Kelangkaan

Seorang petani memiliki lahan pertanian seluas 1 hektar. Ia dapat menanam padi atau jagung di lahannya tersebut. Namun, karena keterbatasan tenaga kerja dan pupuk, ia hanya dapat menanam salah satu komoditas tersebut secara optimal dalam satu musim tanam.

Pertanyaan: Fenomena apa yang paling tepat digambarkan oleh kondisi petani tersebut?

A. Keinginan yang tak terbatas
B. Kebutuhan primer
C. Kelangkaan sumber daya
D. Biaya peluang
E. Pilihan rasional

Pembahasan:

Soal ini secara langsung menggambarkan situasi di mana keinginan petani untuk menanam kedua komoditas (padi dan jagung) tidak dapat terpenuhi secara bersamaan karena adanya keterbatasan sumber daya (lahan, tenaga kerja, pupuk). Keterbatasan sumber daya ini dibandingkan dengan keinginan yang lebih besar (menanam kedua komoditas) adalah definisi dari kelangkaan sumber daya.

• A. Keinginan yang tak terbatas: Meskipun keinginan manusia memang tak terbatas, soal ini lebih fokus pada keterbatasan yang dihadapi petani dalam memenuhi keinginannya saat ini.
• B. Kebutuhan primer: Kebutuhan primer adalah kebutuhan dasar untuk kelangsungan hidup (makanan, pakaian, tempat tinggal). Menanam padi atau jagung bisa jadi terkait dengan pemenuhan kebutuhan primer, namun isu utamanya adalah bagaimana memilih di antara keduanya karena keterbatasan.
• D. Biaya peluang: Biaya peluang akan muncul setelah petani membuat pilihan. Misalnya, jika ia memilih menanam padi, biaya peluangnya adalah keuntungan yang hilang dari menanam jagung. Soal ini belum sampai pada tahap membuat pilihan dan konsekuensinya.
• E. Pilihan rasional: Pilihan rasional adalah pilihan yang dibuat dengan mempertimbangkan biaya dan manfaat. Petani akan membuat pilihan rasional, tetapi fenomena dasarnya adalah mengapa ia perlu memilih, yaitu karena kelangkaan.

Jawaban yang tepat adalah C. Kelangkaan sumber daya.

Soal 2: Kebutuhan vs. Keinginan

Seorang siswa memiliki kebutuhan utama untuk belajar dan menyelesaikan tugas sekolah. Namun, ia juga memiliki keinginan untuk membeli smartphone terbaru, berlibur ke luar kota, dan makan di restoran mewah setiap minggu.

Pertanyaan: Manakah dari pilihan berikut yang paling menggambarkan urutan prioritas kebutuhan dan keinginan siswa tersebut jika ia memiliki anggaran terbatas?

A. Smartphone terbaru, liburan, makan di restoran mewah, belajar.
B. Belajar, makan di restoran mewah, smartphone terbaru, liburan.
C. Liburan, belajar, makan di restoran mewah, smartphone terbaru.
D. Belajar, smartphone terbaru, makan di restoran mewah, liburan.
E. Belajar, liburan, makan di restoran mewah, smartphone terbaru.

Pembahasan:

Ilmu ekonomi mengajarkan bahwa dalam menghadapi kelangkaan, kita perlu memprioritaskan kebutuhan sebelum memenuhi keinginan. Kebutuhan adalah hal-hal yang esensial untuk kelangsungan hidup dan fungsi dasar. Keinginan adalah hal-hal yang meningkatkan kualitas hidup atau memberikan kesenangan, tetapi tidak esensial.

Dalam kasus siswa ini:

• Kebutuhan utama: Belajar dan menyelesaikan tugas sekolah. Ini krusial untuk masa depannya.
• Keinginan: Smartphone terbaru, liburan, makan di restoran mewah. Ketiga hal ini akan meningkatkan kenyamanan dan kesenangan, tetapi tidak vital untuk kelangsungan hidup atau fungsi dasar pendidikan.

Oleh karena itu, urutan prioritas yang paling rasional adalah memenuhi kebutuhan terlebih dahulu, baru kemudian memenuhi keinginan sesuai dengan ketersediaan anggaran dan tingkat kepentingannya (meskipun keinginan bersifat subyektif, secara umum kebutuhan pendidikan lebih mendesak daripada keinginan hiburan/gaya hidup).

• Pilihan A, B, C, dan E tidak menempatkan kebutuhan belajar di urutan teratas atau bahkan tidak memprioritaskannya.
• Pilihan D menempatkan "belajar" di urutan pertama, yang merupakan kebutuhan utama. Kemudian dilanjutkan dengan keinginan (smartphone, makan mewah, liburan). Urutan keinginan ini bisa saja berubah tergantung pada prioritas pribadi siswa setelah kebutuhan terpenuhi, namun inti dari jawaban yang benar adalah penempatan kebutuhan di atas keinginan.

Jawaban yang tepat adalah D. Belajar, smartphone terbaru, makan di restoran mewah, liburan. (Urutan keinginan bisa debatable, namun penempatan "belajar" di awal adalah kunci).

Soal 3: Konsep Biaya Peluang

Seorang pengusaha memiliki modal Rp 100.000.000. Ia memiliki dua pilihan investasi:

1. Membuka kedai kopi dengan perkiraan keuntungan bersih per tahun Rp 20.000.000.
2. Membeli saham perusahaan dengan perkiraan return per tahun Rp 25.000.000.

Pengusaha tersebut memutuskan untuk membuka kedai kopi.

Pertanyaan: Berapakah biaya peluang dari keputusan pengusaha tersebut?

A. Rp 100.000.000
B. Rp 20.000.000
C. Rp 25.000.000
D. Rp 45.000.000
E. Rp 120.000.000

Pembahasan:

Biaya peluang adalah nilai dari alternatif terbaik yang tidak dipilih ketika kita membuat suatu keputusan. Dalam kasus ini, pengusaha memiliki dua pilihan, dan ia memilih membuka kedai kopi.

• Pilihan yang diambil: Membuka kedai kopi (menghasilkan Rp 20.000.000 per tahun).
• Pilihan terbaik yang tidak diambil: Membeli saham perusahaan (menghasilkan Rp 25.000.000 per tahun).

Jadi, biaya peluang dari membuka kedai kopi adalah keuntungan bersih yang hilang dari tidak membeli saham perusahaan.

• A. Rp 100.000.000: Ini adalah jumlah modal awal, bukan biaya peluang.
• B. Rp 20.000.000: Ini adalah keuntungan dari pilihan yang diambil, bukan biaya peluang.
• C. Rp 25.000.000: Ini adalah keuntungan dari pilihan terbaik yang tidak diambil, sehingga merupakan biaya peluang.
• D. Rp 45.000.000: Ini adalah jumlah kedua keuntungan, bukan biaya peluang.
• E. Rp 120.000.000: Ini adalah jumlah modal ditambah salah satu keuntungan, tidak relevan.

Jawaban yang tepat adalah C. Rp 25.000.000.

Soal 4: Masalah Ekonomi Dasar

Sebuah perusahaan garmen dihadapkan pada pertanyaan: "Apakah kita akan memproduksi lebih banyak kaos oblong atau kemeja formal?" Selain itu, perusahaan juga mempertimbangkan: "Bagaimana cara terbaik untuk memproduksi barang-barang ini, apakah dengan menggunakan mesin otomatis penuh atau kombinasi mesin dan tenaga kerja manusia?"

Pertanyaan: Pertanyaan-pertanyaan yang dihadapi perusahaan garmen tersebut paling sesuai dengan konsep masalah ekonomi tentang:

A. Apa yang diproduksi dan untuk siapa diproduksi.
B. Bagaimana memproduksi dan untuk siapa diproduksi.
C. Apa yang diproduksi dan bagaimana memproduksi.
D. Apa yang diproduksi, bagaimana memproduksi, dan untuk siapa diproduksi.
E. Kebutuhan vs. keinginan.

Pembahasan:

Masalah ekonomi dasar timbul dari kelangkaan dan bagaimana masyarakat mengorganisir produksinya. Tiga pertanyaan mendasar yang biasanya diajukan adalah:

1. Apa yang diproduksi? (What to produce?) Pertanyaan ini berkaitan dengan jenis barang dan jasa apa yang akan diproduksi oleh suatu masyarakat atau perusahaan. Dalam soal, ini tercermin pada pertanyaan "Apakah kita akan memproduksi lebih banyak kaos oblong atau kemeja formal?".
2. Bagaimana memproduksi? (How to produce?) Pertanyaan ini berkaitan dengan cara atau metode produksi yang akan digunakan, termasuk pilihan teknologi dan kombinasi faktor produksi. Dalam soal, ini tercermin pada pertanyaan "Bagaimana cara terbaik untuk memproduksi barang-barang ini, apakah dengan menggunakan mesin otomatis penuh atau kombinasi mesin dan tenaga kerja manusia?".
3. Untuk siapa diproduksi? (For whom to produce?) Pertanyaan ini berkaitan dengan siapa yang akan menerima dan menikmati barang dan jasa yang diproduksi. Soal ini tidak secara eksplisit menanyakan tentang siapa konsumennya, tetapi fokus pada apa dan bagaimana memproduksi.

Oleh karena itu, pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh perusahaan garmen secara langsung mencakup "Apa yang diproduksi" dan "Bagaimana memproduksi".

• Pilihan A, B, dan E tidak mencakup kedua aspek yang disebutkan dalam soal.
• Pilihan D mencakup ketiga masalah ekonomi dasar, namun soal hanya secara eksplisit memberikan contoh untuk "Apa yang diproduksi" dan "Bagaimana memproduksi".

Jawaban yang tepat adalah C. Apa yang diproduksi dan bagaimana memproduksi.

Soal 5: Sistem Ekonomi

Sebuah negara memiliki karakteristik sebagai berikut:

• Mayoritas sumber daya produksi dimiliki oleh swasta.
• Mekanisme pasar (penawaran dan permintaan) sangat berperan dalam menentukan harga dan alokasi sumber daya.
• Pemerintah memiliki peran terbatas dalam perekonomian, lebih kepada mengatur agar persaingan berjalan adil.
• Kebebasan individu untuk berusaha dan memilih pekerjaan sangat diutamakan.

Pertanyaan: Sistem ekonomi yang paling sesuai dengan karakteristik negara tersebut adalah:

A. Sistem Ekonomi Tradisional
B. Sistem Ekonomi Komando/Terpusat
C. Sistem Ekonomi Pasar/Liberal
D. Sistem Ekonomi Campuran
E. Sistem Ekonomi Sosialis

Pembahasan:

Mari kita analisis karakteristik yang diberikan:

• Mayoritas sumber daya produksi dimiliki oleh swasta: Ini adalah ciri khas sistem ekonomi pasar di mana kepemilikan pribadi dominan.
• Mekanisme pasar (penawaran dan permintaan) sangat berperan: Ini adalah inti dari sistem ekonomi pasar, di mana interaksi antara pembeli dan penjual menentukan harga dan kuantitas.
• Pemerintah memiliki peran terbatas: Dalam sistem pasar, peran pemerintah lebih sebagai regulator dan penjaga aturan main, bukan sebagai pengatur utama aktivitas ekonomi.
• Kebebasan individu untuk berusaha dan memilih: Ini menekankan pada inisiatif individu dan persaingan bebas.

Karakteristik-karakteristik ini sangat kuat mengarah pada Sistem Ekonomi Pasar (Liberal).

Mari kita lihat mengapa pilihan lain kurang tepat:

• A. Sistem Ekonomi Tradisional: Ciri utamanya adalah produksi berdasarkan adat istiadat, teknologi sederhana, dan minim inovasi. Tidak sesuai dengan deskripsi.
• B. Sistem Ekonomi Komando/Terpusat: Ciri utamanya adalah kepemilikan negara atas sumber daya produksi dan perencanaan ekonomi yang terpusat oleh pemerintah. Sangat berlawanan dengan deskripsi.
• D. Sistem Ekonomi Campuran: Memiliki elemen pasar dan komando, di mana pemerintah memiliki peran yang lebih signifikan daripada sekadar regulator. Deskripsi soal lebih condong ke dominasi pasar.
• E. Sistem Ekonomi Sosialis: Meskipun menekankan kepemilikan bersama atau negara, biasanya masih ada elemen perencanaan dan regulasi pemerintah yang lebih kuat dibandingkan deskripsi soal yang sangat liberal.

Jawaban yang tepat adalah C. Sistem Ekonomi Pasar/Liberal.

Soal 6: Permintaan dan Penawaran (Konsep Dasar)

Jika harga sebuah barang naik, dan faktor-faktor lain dianggap konstan (ceteris paribus), maka:

A. Jumlah barang yang diminta akan naik.
B. Jumlah barang yang ditawarkan akan turun.
C. Jumlah barang yang diminta akan turun.
D. Jumlah barang yang ditawarkan akan naik.
E. Jumlah barang yang diminta dan ditawarkan akan tetap.

Pembahasan:

Soal ini menguji pemahaman tentang hukum permintaan dan hukum penawaran.

• Hukum Permintaan: Menyatakan bahwa jika harga suatu barang naik, maka jumlah barang yang diminta akan turun, dengan asumsi faktor lain konstan. Hubungan antara harga dan jumlah yang diminta adalah negatif.
• Hukum Penawaran: Menyatakan bahwa jika harga suatu barang naik, maka jumlah barang yang ditawarkan akan naik, dengan asumsi faktor lain konstan. Hubungan antara harga dan jumlah yang ditawarkan adalah positif.

Dalam soal ini, dikatakan "jika harga sebuah barang naik".

• Berdasarkan hukum permintaan, jumlah barang yang diminta akan turun. Ini sesuai dengan pilihan C.
• Berdasarkan hukum penawaran, jumlah barang yang ditawarkan akan naik. Ini sesuai dengan pilihan D.

Karena soal menanyakan dampak kenaikan harga, kita perlu melihat kedua sisi. Namun, pilihan yang tersedia hanya mencakup salah satu aspek atau keduanya. Soal ini mungkin sedikit ambigu jika dimaksudkan untuk menanyakan keduanya secara terpisah, tetapi jika harus memilih satu yang paling langsung terkait dengan permintaan yang disebutkan di awal pertanyaan, maka C adalah jawaban yang kuat. Namun, jika soal ingin menguji pemahaman tentang kedua hukum tersebut, maka kita perlu hati-hati.

Mari kita periksa ulang pilihan yang ada:
A. Jumlah barang yang diminta akan naik. (Salah, hukum permintaan)
B. Jumlah barang yang ditawarkan akan turun. (Salah, hukum penawaran)
C. Jumlah barang yang diminta akan turun. (Benar, hukum permintaan)
D. Jumlah barang yang ditawarkan akan naik. (Benar, hukum penawaran)
E. Jumlah barang yang diminta dan ditawarkan akan tetap. (Salah)

Jika soal ini merupakan soal pilihan ganda tunggal, maka ada dua jawaban yang benar (C dan D) berdasarkan hukum masing-masing. Namun, dalam konteks soal ekonomi seringkali ada satu jawaban yang paling menyeluruh atau fokus. Dalam kalimat soal, "Jika harga sebuah barang naik", dampaknya adalah pada permintaan dan penawaran.

Namun, mari kita asumsikan bahwa soal ini ingin menguji pemahaman tentang dampak kenaikan harga pada satu dari kedua konsep tersebut. Karena pilihan C dan D keduanya benar secara terpisah, mari kita lihat bagaimana soal ini biasanya dirancang. Seringkali, soal akan menanyakan "dampak kenaikan harga pada jumlah yang diminta" atau "dampak kenaikan harga pada jumlah yang ditawarkan". Jika tidak, maka kita harus memilih salah satu yang paling sesuai dengan konteks umum.

Dalam banyak kasus, pertanyaan seperti ini akan mencari dampak pada permintaan terlebih dahulu jika tidak spesifik.

Re-evaluasi dan Asumsi untuk Soal Ujian:
Dalam konteks ujian, jika ada dua jawaban yang secara teknis benar, biasanya akan ada petunjuk tambahan atau satu jawaban yang lebih "utama".
Namun, mari kita pertimbangkan lagi. Kenaikan harga secara langsung memengaruhi keputusan produsen untuk menawarkan lebih banyak (karena potensi keuntungan lebih besar) dan keputusan konsumen untuk membeli lebih sedikit (karena lebih mahal).

Jika soal hanya menanyakan "dampak kenaikan harga", maka dampak pada permintaan dan penawaran keduanya terjadi.

Mari kita ambil asumsi bahwa soal ini mencari dampak tunggal yang paling mendasar atau paling sering dibahas terkait kenaikan harga secara umum:
Dalam banyak pengantar ekonomi, hukum permintaan seringkali menjadi topik pertama yang dibahas dalam kaitannya dengan harga.

Jawaban yang paling mungkin diinginkan oleh pembuat soal adalah C. Jumlah barang yang diminta akan turun. (Meskipun D juga benar secara hukum penawaran).

Jika soal mengizinkan memilih lebih dari satu jawaban, maka C dan D akan dipilih.

Soal 7: Konsep Kegunaan (Utility)

Seorang konsumen membeli dua bungkus keripik kentang. Bungkus pertama memberikan kepuasan sebesar 10 util. Bungkus kedua memberikan kepuasan tambahan (marginal utility) sebesar 6 util.

Pertanyaan: Berapakah total kepuasan (total utility) yang diperoleh konsumen dari kedua bungkus keripik tersebut?

A. 4 util
B. 6 util
C. 10 util
D. 16 util
E. 12 util

Pembahasan:

• Total Utility (TU): Jumlah total kepuasan yang diperoleh dari mengonsumsi sejumlah barang atau jasa.
• Marginal Utility (MU): Tambahan kepuasan yang diperoleh dari mengonsumsi satu unit barang atau jasa tambahan.

Dalam soal ini:

• Kepuasan dari bungkus pertama (ini adalah total kepuasan dari 1 unit) = 10 util.
• Kepuasan tambahan dari bungkus kedua (marginal utility dari unit ke-2) = 6 util.

Total kepuasan dari mengonsumsi dua bungkus adalah jumlah kepuasan dari bungkus pertama ditambah kepuasan tambahan dari bungkus kedua.

Total Utility (2 bungkus) = Utility (1 bungkus) + Marginal Utility (unit ke-2)
Total Utility (2 bungkus) = 10 util + 6 util
Total Utility (2 bungkus) = 16 util

• A. 4 util: Ini adalah selisih antara kepuasan pertama dan kedua, bukan total kepuasan.
• B. 6 util: Ini adalah marginal utility dari bungkus kedua, bukan total kepuasan.
• C. 10 util: Ini adalah total kepuasan dari bungkus pertama saja.
• D. 16 util: Ini adalah jumlah total kepuasan dari kedua bungkus.
• E. 12 util: Angka ini tidak memiliki dasar perhitungan yang jelas dari data yang diberikan.

Jawaban yang tepat adalah D. 16 util.

Penutup

Memahami konsep-konsep dasar ilmu ekonomi seperti kelangkaan, kebutuhan, biaya peluang, masalah ekonomi, sistem ekonomi, permintaan, penawaran, dan kegunaan adalah kunci untuk berhasil dalam studi ekonomi. Dengan berlatih soal-soal seperti yang telah dibahas di atas, Anda dapat memperdalam pemahaman Anda dan siap untuk menghadapi berbagai tantangan akademis.

Ingatlah bahwa ekonomi bukan hanya tentang angka dan grafik, tetapi tentang bagaimana manusia membuat pilihan dalam kehidupan sehari-hari. Teruslah berlatih, jangan ragu untuk bertanya, dan semoga sukses dalam pembelajaran Anda!